他们觉得故事太过幼稚，没什么意义，孩子看了之后也收获不了什么。
这些人把书籍当成教育的工具，一定要有深刻的内涵，传授为人处事的道理，童话故事也要有教育意义才行，否则就不是好童话。
而且，林子轩通篇用的是大白话，一点文采都没有，完全不符合他大文学家的身份。
一些文人批评林子轩是糊弄孩子。办儿童杂志骗钱。
林子轩对此做出了反击，写了一篇《儿童文学的道路》，阐述了他的观点。
提醒那些人不要站在成人的角度看待儿童文学，要用孩子的眼睛看世界。要用孩子理解的语言来讲故事。
一个童话故事好不好，不是由成年人来判定的，要看孩子喜不喜欢。
林子轩的观点受到了不少人的驳斥，那些人的观点听起来也很有道理。
他们认为孩子还不懂事，需要大人进行引导，儿童文学起到的就是启蒙和引导的作用。要教会孩子懂得做人做事的道理，这才是儿童文学存在的意义。
这种重大的人生课题怎么能让孩子来判定呢？孩子们懂什么？
林子轩对此颇为无语，这是封建家长制的典型表现。
在家长制的统治下，一家之主可以为家庭成员做出任何决定，让你做什么就做什么，只能服从，不能反抗。
放到这里就是大人让孩子接受什么就要接受什么，孩子没有选择的权利。
大人还说这一切都是为了孩子好，完全不顾孩子的感受。
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