“为什么不给？老师都把我树立为典型了，我怎么可以不给。”
“这么多乞丐，我给哪一个？我的钱也不够，给谁不给谁呢？”
“要不我装作没看见吧？但是这么明显就坐在路边，我看不见是不是太假？”
“同学看过来了，他看到我从乞丐旁边经过了，要是不给，他会不会跟老师举报，说我没有捐钱，那我还配做典型吗？”
“要不，看我的乞丐给，不看我的不给？但是这并不是他们需要钱的程度的体现呀，这样太不公平？”
“我要不要挨个问问，谁更贫困就给谁？”
苍天啊，大地啊，我做错了什么？为什么要表扬我，如果知道是这样，我宁愿回到那天，把钱要回来，当作一切都没有发生。
一件平凡的小事，我再也没有办法平凡的看待了。
我的贫困，能和所有事情扯上关系，它是我的保护伞，也是我的绊脚石。
我学习不好，老师给我找借口：“小夕，你家里实在困难，这些都能理解，你妈妈一个人抚养你不容易，回去好好复习吧，不要让妈妈失望。”
我学习好，老师给我贴标签：“小夕是穷人的孩子，果然穷人的孩子早当家。有出息，能给妈妈分担了，以后要对妈妈好。”
我做了好事，老师给我立Fg：“都看看人家小夕，人家家里贫困，连肉都吃不起了，也能为社会做贡献，你们呢，不愁吃不愁穿，还不好好学习，一天到晚惹事生非，对的起你们父母交的学费吗？都向小夕学习。”
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