数学可比他的美术难多了，元沛给颜山的建议是，莽着来就可以。
元沛说：“这些孩子们都很乖，你让他们做什么，他们肯定都听你的。”
待颜山真上了讲台，才发现元沛所说的乖，是当真很乖巧懂事，既不吵闹，又不乱动。他们好像都知道自己是被遗弃的，眨巴着水灵灵的大眼睛，努力使自己看起来讨人喜欢一点。
第一堂课玩剪纸，颜山教他们折东南西北，折千纸鹤。年纪小的不能玩剪刀，就由年纪大的把着他们的手，慢慢剪下来，折着玩。
颜山走下去，一圈圈地巡堂，解决学生的疑问。
当他背过身的时候，这些学生又开始抢纸抢胶水，抢剪刀，大的靠着蛮力揍了小的一拳，给揍哭了，等老师看过来，所有的学生又立刻散开，各干各的事，装作什么都没发生过，只留那个小的站在原地哭。
颜山摇了摇头，走过去，将那个学生哄好，又给了新的材料。
这都是很常见的事，并不稀奇。生活在这里的小孩子已经知道不靠自己争取，就什么也得不到。
没有家长，老师的精力分散关心不够，也不会有人来给自己撑腰。
颜山不由得又想起了路丛白，那家伙从小到大做什么都是莽过去的，别人随意他拼命，别人拼命他卖命，总之绝对奋不顾身，也绝对要得到手。
如果没有他出现，路丛白会变成什么样呢？
颜山思考着这个问题。
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