就好像一个人理解满分、完形填空满分，最后的作文却交了白卷。
难不成就是因为教育体制的不同？
现代语文，讲究的是个人理解，是培养学生的独立思维。
而古代经义，却要求学生们效仿先贤口吻，阐明道理。
两者可谓是天差地别，方晨也曾尝试过无数次，可每每败在了开篇之后。
因为他真的做不到，甚至他很清楚，继续写下去只有一种可能。
那就是用自己的主观思维，完全代替先贤口吻，这对于当前时代的读书人而言，就是有辱圣贤！
万一参与科举，且不论会不会榜上有名，先不被扣上一顶“藐视”圣贤的帽子，就已经很不错了。
正是因为他懂，所以他才无法动笔。
李纲心中颇有一种天妒英才的感觉，无论从哪方面而言，方晨都堪称完美，结果这经义却成了致命一关。
看样子，他必须要想办法，替方晨谋划了。
既然科举不能走，那便另寻蹊径。
内容未完，下一页继续阅读