第四章 医教同源 (1 / 2)

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        司马徽听完张机描述的病症,已经知道了黄忠的孩子得的是哮喘,心里已有一些小算盘。之见张机在此时一边提笔在简上书写着,一边说道:“令郎乃是自幼患有咳疾,身体虚弱。我开一方来针对这咳疾,再配上一副虚补的药方便可以了。”

        黄忠的孩子听到要吃药,立马站了起来,连忙说道:“我不要吃药,药太苦了,我不吃药,我不吃药。”

        黄忠见状,训斥道:“叙儿,不得无理。吃了药才能痊愈,听话。”但黄叙一直死活不同意,就一直僵持着。

        司马徽见到此状,心知正待此刻,于是说道:“孩子莫怕,伯伯这里有一个方法,可以不用吃那苦苦的药,也可以痊愈。”

        众人听到此话,都看向了司马徽。司马徽接着说道:“只须取枇杷加蜂蜜一同熬煮,熬成膏状。平时取一勺,用热水冲开就可以了。”

        黄忠听完,看向了张机,意思是想看张机对这个方法的态度。张机想了一会,还是没想到这个方法源于哪本书。于是说道:“这个,容机去房内再看看医籍,明早再说。各位请自便。”说罢就进到了内室书房中,翻阅书籍。后有一名之前在外面侍弄药草的弟子带领剩余的人到了客房休息。

        司马徽回到了客房,一直没有准备睡觉。到了二更时分(晚上9点到11点之间),突然听到门外传来了敲门声,张机敲门道:“德操先生可有歇息,学生张机有不解之处想要请教。”

        司马徽早就料想到张机会夜半敲门询问,是故并没有睡,立马回答道:“是仲景啊,进来吧,门没锁。”

        张机将门打开,进到屋内,发现司马徽正端坐在床上,仿佛是已经提前料到他要来,在故意等他一样。张机进门后,对着司马徽行了一礼,说道:“机本无意打扰先生休息,只因学生翻遍所有医籍,都没有找到先生所说的方子,机又不懂其中的药性,适才夜半打扰先生,还望先生勿怪。”

        司马徽听完后,缓缓说道:“你可知枇杷有何药用价值?”

        张机回答道:“枇杷有化痰止咳,和胃降气之效。”

        司马徽说道:“这就对了,枇杷可以化痰止咳,我将枇杷熬成膏状,平时用其冲水饮之,不也可以起到治疗咳疾的效果嘛。至于加蜂蜜,是为了更好入口,不会让人有抗拒的想法罢了。”

        张机听后,恍然大悟,道:“学生明白了。先生一席话,胜读十年书啊。”随即又向司马徽行了一礼。

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