周昕颐点点头，说，所以，你应该能明白为什么我不接受他了？
我说，我明白了，你是怕连累他。
周昕颐说，不，我是怕爱上他，因为那个时候我还把组织的任务放在第一位，如果爱上一个人的话，会影响任务，甚至会丢掉性命。从小到大，老师一直向我们强调，爱是很危险的东西，千万不能碰。毒品在必要的时候都可以碰，但是，爱，不可以，会让人迷失心智，忘记自己的任务。
我说，任务就那么重要吗？
周昕颐说，当然，执行任务就是我们活着的目的。我们从小到大的学习，本身就是任务，学习到的东西，也是为了方便将来执行任务。我十三岁的时候就学完了传统学校小学和中学十二年的所有课程，并且成绩可以媲美很多个省的状元，而这些知识，还只是我需要学习的所有知识当中的一部分。所以，我在学校上学的时候，作业和考试对我来说都非常简单，可是我还是要故意做错一些题，以保证成绩不会太好，防止引起别人的注意。
我惊讶地张大了嘴巴，说，你们都这么天才吗？
周昕颐说，不一定是天才，但是资质肯定也不会差，因为差的都陆陆续续被杀掉了。
这下我更吃惊了，说，太残忍了？
周昕颐说，资质太差的人对组织没有价值，组织不可能白白养着他们，更不可能把他们放出去，所以只能杀掉。剩下的人则面临着巨大的压力，因为很容易受到惩罚，所有精力都必须用来学习，以保证自己不会拖后腿，所以，看起来自然就比同龄人强很多了。
我说，这也太不可思议了。
周昕颐说，我们甚至连同龄人会玩的游戏也要学，同样是为了融入社会执行任务的时候不会露破绽。但是对我们来说，那不是游戏，只是任务而已，没有丝毫快乐可言。
听周昕颐说了这么多，我算是对她的过去有了一个大概的了解，心里五味杂陈，不知道该羡慕她变成一个这么优秀的人，还是该同情她在这么严苛而劳累的环境中长大。
我说，那你为什么后来要逃离这个组织呢？
周昕颐回想了一下，说，应该是为了自由。老师从小就给我们灌输组织的价值观，也就是任务第一，任务高于生命，以任务成功为荣，以任务失败为耻之类的。但是为了融入社会，老师也会告诉我们当前社会的主流价值观，这个时候，两种价值观就会在脑子里面碰撞，很多人会产生心理问题，严重的甚至精神分裂。可能是我的精神能量比较强，随着年龄越来越大，我开始慢慢产生了自己的思考，我开始意识到人和工具的区别，直到后来，我发现了自由的可贵。
我说，然后你就有了逃离组织的想法？
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