前半个上午上数学，后半个上午上物理。
他们10个学生坐一个教室。每个人都能兼顾到。
这10个人里面，顾湘觉得有一个是眼熟的，是隔壁2班的一个男生,但是名字叫不出来。
其他的都是没见过的其他的学生。
大家基础都不差，老师出的题目也相对难一些。
就算有学的程度不同的,还有单独辅导的时间另外算。
有人领着学了以后,顾湘也觉得轻松了不少。
带了她几次以后,赵老师就私下找过顾妈妈。她觉得按照顾湘现在的情况是没有必要来补习的，一般上补习的就是要么是训练的不够，要么是上课注意力不够集中的。
像顾湘这样上课人镇听，下课还主动给自己制定学习计划，并且能够严格执行的学生，已经是好学生的榜样了。
顾妈妈看得很开，说：“随她吧，她说在愿意学，我还能不让她学。”
赵老师是真跟顾妈妈交上朋友了，过年前他们家好多事都是顾妈妈想办法帮着解决的。她想着顾湘既然底子好又认真，那很可能就是上学期期末考考差了，退不了，所以才发愤图强了。
然后找顾妈妈一问，顾妈妈听了就说是，毕竟按照她闺女往年年级第一来说，考第二确实算退步。
赵老师也就明白过来了。
内容未完，下一页继续阅读