这种方法包括，谐音法、象形法、词源法，词根词缀记忆法等。刚开始学的时候可能会觉得很麻烦，但是随着课程难度的加深，遇到的单词越来越复杂，这种形成系统记忆的方法会让你事半功倍。
这种后来在“新东方”被用烂的方法，现在还不普及。更别说是在这样三四线的小县城里了。
柴子御看到顾湘的记忆方法也挺稀奇的。他是真的懒得背单词和课文什么的，他速记很快，有时候扫两眼就能背差不多了。但是这种记忆是短期记忆，可能过两天就忘得差不多了，又得重新背诵。这种让他觉得做无用功的方式，就非常无趣了。
顾湘听他说了这个就想起了以前听过的那个遗忘曲线，每个人在开始学习某样东西以后就会立即开始遗忘，但是遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。有科学家做过这个模型，可以通过系统的方法，降低这种遗忘。但是具体操作方法她就不知道了。
现在学校的老师上课的方法，还都是填鸭式一遍一遍反复地教，让同学们一遍一遍反复地做，用这种重复无数次的训练方法来降低遗忘率。
柴子御觉得这种方法比顾湘之前说的那个联想法更适合他。因为顾湘那个方法针对的是难背的单词，但是他的情况是再难背的单词他都记得住，就是忘得快。而且机械地记忆让他觉得无聊。
顾湘虽然跟他提出了有这么一个学习方法，但是到底是在哪个时间点复习的，她是真记不住那个。
柴子御回去查了以后，网上只有一个笼统的说法，跟顾湘说的差不多，也提供了一套复习的时间点，分钟，30分钟，12小时，1天……15天这样。
但是柴子御觉得这个说的还是太笼统了，而且他兴趣也被勾起来了，就说周末要去市里的图书馆看看还有没有其他有意思的记忆方法。
顾湘一听他说要到市里去，赶紧说自己有想买的书，让柴子御帮她带两本复习卷，一本数学一本物理。这个让人帮带参考书是个很技术活，主要要看那个人的眼光，看她会不会挑。
柴子御就问顾湘要带什么。
顾湘说黄冈的，王后雄的还有小题狂做她都有了，也做的差不多了，要带不同的。具体带什么就麻烦他帮着看一下，要挑一挑题目不太一样的。不然回头题目都一样了，也没有做头了。
内容未完，下一页继续阅读