她不敢深想，匆忙移开视线，心脏在x腔里怦怦直跳。当她把作业本交给老师，转身离开办公室时，听到里面两个老师正在低声闲聊。
“王老师，你们班新来的那个cHa班生，手续都补齐了吧？名字我这边登记册上怎么好像有点对不上？”一个中年nV老师的声音。
“哦，你说那个孩子啊，”被称作王老师的班主任声音里带着一丝不易察觉的困惑，“手续是齐全的，就是……名字那栏的电子档不知怎么有点问题，打印出来总是不太清楚。不过孩子挺安静的，学习也跟得上，就先这样吧。”
名字……不清楚。
夏宥加快脚步，几乎是逃离了办公室区域。
唯一让她稍感安心或者说，更加不安的是，X似乎严格遵守了他那“不会打扰你”的承诺。他没有主动出现在她的视线范围内，没有留下任何超乎寻常的“痕迹”，甚至在几次不可避免的、在拥挤的楼梯或走廊远远瞥见时，他都像对待空气一样，目光平静地掠过她所在的方向，没有任何多余的停顿或表示。那种刻意的、近乎完美的“无视”和“疏离”，b任何直接的关注都更让夏宥感到一种被无形之物“规划”和“控制”的毛骨悚然。
她强迫自己将绝大部分JiNg力投入到学习中，用繁重的课业和明确的短期目标来填塞所有可能产生恐惧和猜想的空隙。效果时好时坏。
有时，她能沉浸在物理公式或英语语法中，暂时将X的存在抛诸脑后；有时，一个走神，那双毫无情绪的漆黑眼睛，那个穿着校服却格格不入的挺直背影，就会毫无征兆地撞入脑海，带来一阵短暂的心悸和冰凉。
这天下午放学后，轮到夏宥所在的小组值日。打扫完教室，夕yAn已西沉大半，天空染上了淡淡的紫灰sE。她背起沉重的书包，锁好教室门，独自走向校门。校园里空旷了许多，只有篮球队训练拍打篮球的砰砰声从遥远的C场传来，夹杂着几声模糊的呼喊。
她选择穿过教学楼后面那条相对僻静、但更近一些的小路。路两旁是高大的杉树，枝叶浓密，即使在白天也显得有些幽暗。刚走过一个拐角，前方不远处，杉树投下的浓重Y影边缘，传来了几个nV生刻意放软、带着笑意的声音。
“同学，这道物理题真的好难啊，你能帮我们看看吗？”
“就是啊，我们讨论了好久都没结果，听说你理科特别好？”
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