“但是你们班主任联系我，说是比较担心你？你希望我怎么回复？”
老师说的话温和而体贴，在诚挚地询问他的意见。
何嘉树能感受到其中的关怀。
他愣了几秒，很快收敛了隐约透露出的攻击性，思索了几分钟，才认真地回复老师。
“麻烦您说，我只是高叁压力太大，自己能转换好心情。”
“…谢谢您。”
老师把随身物品交还给他。
还未走出咨询室。
何嘉树又收到了老师的提醒。
“如果可以，不要设置过多的提示音。”
“这样更容易让你焦虑。”
何嘉树看着屏幕上一连串的提示。
没有听从老师的建议。
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