“what，which，这两个词是代表的是物。”
“who，whose，这两个次是代表的是人。”
“when，where，why------”
谷母一直竖着耳朵听柳青青讲课，“哎，姑娘儿，我同你说个事儿。”
“喂！妈，刚才说读书要专心一致的人是你吧，你没事来横插一脚是几个意思？”谷小墨不满地说。
“我都是为你好！”谷母横了儿子一眼，骄傲而干燥的嘴唇一撇，“你刚刚考了数学，而且又没考好，让她跟你讲解一下数学题，不是更好！”
“额。”为人母亲，真是任性啊，前段时间，谷母还说要提升儿子的英语成绩，为此，柳青青特意去图书馆查了许多资料，才总结出一套课程，可以将英语的语法浓缩到三个月的课程里。
刚讲了两节课，又改主意了。
学习知识要有系统性，讲究循序渐进，东一榔头，西一棒子，思维都给整乱了。
“怎么，不行吗？”谷母右手捋捋头发，眼神带着身为母亲的傲骄。
行，行，你说怎么都行，反正这是你儿子！柳青青好笑地看看谷小墨。
谷小墨回瞪了一眼。我才不想当她儿子咧，谁想当她儿子谁当！
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