接下来的十几分钟，徐凡讲解了什么是工业化，当然讲解的内容呢是根据书上摘抄下来的内容，他照着念就行了，然后再做出一脸高深莫测的形象，更让人信赖三分，根本没听懂他说的是什么的，都能觉得他说的是对的，就更别说这帮子能够当朝中大臣，至少都是有脑子的了。
他们大多是一点就通有的一知半解的，你能够很好的记住徐凡说的话，然后在一同思考过后找到正确的思路，并且还不落下学习进度。
说来也确实，在如今的大唐官员之中，剔除了很大一部分只靠着关系上位的人，剩下的这些大部分都是有真才实学的，而且还有大部分都是靠着科举制度选拔上来的。
古代的科举制度甚至比起现代的高考还要严苛很多，这么多的学子当中，最后能够上榜的不过几十个人，就更别说上榜了之后还不一定能够在朝堂中混出名堂。
所以说这帮子人别表面上看着好像没啥大不了，但实际上放一个出来，那都是在现代能够比拟学霸的人物了，如今面对着徐凡，看着这么平常的东西，他们能惊讶成这样，只是因为接触的知识不一样，他们没学到现代知识罢了。
而之后下一步，就是让他们知道火车，火车的威力，徐凡是很深有体会的，但是对于这些还没有去到高丽亲眼见过火车的人来说，火车对于他们来说太过未知，有时候未知会难免让人相信，无论你先前说这玩意儿有多厉害，都只是一个你想让他崇拜你的幌子。
所以徐凡需要做的，就是让他们在这里也能看见高丽那边的火车，自然，不是拍视频，而是将相片导进PPT里面拿给他们看，甚至还有动态的图，虽然长段的视频是弄不进去了，但是动态的图却已足够证明这玩意儿就是真实存在的。
甚至于他们是以为徐凡利用了仙术将这段影像录给了他们看呢，而更让他们相信这个视频的真实性的，是因为影像当中除了火车之外还有出镜的人，马周，乃至于一些从大唐去到高丽的。
出镜的每一个人，这些大臣中多多少少都有认识的，如果这图片只是徐凡随意捏造出来的，那么这些人又怎么会在画上还栩栩如生呢，所以这一定是真的呀，众人就快惊掉下巴了，连呼吸都轻了好多，生怕惊扰了徐凡施法。
学生的素质这么好，都乖乖的听课，连半句话都不说出声，这让徐凡这个身为临时老师的人十分的高兴，有一种自己正在被学生尊重的感觉。
原来为人师表是这种感觉呀，他也没想到，自己当时只是想拍做纪念，以及老李不是一直想要看看高丽这边的情况嘛，原本是打算找画师的，但是他转念又一想，干脆直接拍成照片会更加的好，所以一不留神就拍多了，却没想到老李还没有提前看到呢，倒是被他拿来当教材了，效果还算不错。
见大家的视线都被牢牢地吸引在了徐凡操纵的那片白板之上，徐凡再接再厉，用了各种各样的叙述方式，让大家更加深刻的明白了工业化这三个字，而教学之中难免会遇到不少的问题，学生提问也是常有的事情，
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