课堂上的学生很多，有男有女，颜平仔细数了数，有一百二十七个，小的三四岁，大的八九岁。
十岁以上的孩子在另一间教室，也有一百八十六人。
教书的同样是一个又糙又硬的中年儒生。
离开学塾，颜平继续逛，山陇田间，男人垦地种菜，屋舍旁，女人在洗衣晒被，烟囱里飘袅袅炊烟，随着空气升腾直至消失不见。
年老的和尚领着一群中年和尚在念经，似乎在超度亡魂。
年迈的老妇人坐在大树下认真缝补着不知是孙儿还是孙女的衣物，眼里有种藏不住的眷恋与疼惜。
当当当～！
钟声敲响，学生一窝蜂涌出学塾，或去地里帮忙父亲干活，或回到家中帮母亲生火。
唯一没有这个年岁的孩子该有的欢声笑语，该有的嬉笑打闹。
一种说不上来的情绪堵在颜平胸口，让他难受的几乎无法呼吸。
颜平此前一直坚信命运就如人手中的掌纹，无论多么曲折，终究掌握在自己手中，自己主宰自己的命运。
可这里的人，刚一出生命运就已经在别人的掌中。
他仿佛看到了一批又一批的孩子从学塾里冲出来。一代又一代，在这种环境坚持，坚持着知识的传承，坚持着人族的文化没有断绝。
颜平不知道是什么力量让这里的人如此坚持。
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