“父母之爱子，则为之计深远，鬼母居士此举，可为爱子的典范了”马晓先恭维一句，鬼母心中也为孩儿日后前途高兴。
但她冷不丁听到马晓后面的“但是”，就是一呆。
“但是玉不琢，不成器;；人不学，不知道。所谓严师高徒，棍棒底下出孝子，不知鬼母何以教我？”
鬼母杀伐决断，自有鬼王气派，唯有教育孩子是一大败笔，典型的“慈母多败儿”反面教材，她被马下突然问住，喏喏不言。
八小只好奇地看着此幕，还不知自己就要“上幼儿园”的悲惨命运。
鬼母感觉自己脑子彻底不够用了，前面的“棍棒底下出孝子”还听的明白，后面的“素质教育，因材施教”马马虎虎，后面的内容就听的云里雾里了。
不过她迷迷糊糊间送出手中一物，才悚然而惊：“我怎么把这个也交给大和尚了？”
原来她亲自取出收藏的八婴鬼化生时胎毛，并二度化生孕为婴灵时的脐带，以鬼王阴冥之气的苍白鬼火灼烧，再并入马晓提供的“八持八戒”本源，炼制出一根“打灵鞭”。
打灵鞭，顾名思义，专打八只婴灵中的熊孩子，为一条鞭状，长三尺六寸五分，有三十六段；每两段有一道戒印，共十八道戒印。
鬼母心疼孩儿欲要收回，马晓却手疾眼快地将其收起来，并一本正经地对鬼母说道：“如果只用棍棒教育孩子，那就陷入邪道。
本座备此打灵鞭，只是万不得已而用之，以此物作为悬在他们头上的‘达摩克利斯之剑’，让其不敢轻易犯戒。
平日必然谆谆教导，以说服教育为主！”
看着一本正经讲的头头是道，一副名师派头的马晓，鬼母迟疑了一下，就失去了收回打灵鞭的机会。
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