“这也很好解释哦，”暗血笑地很可爱，但一般她做出这种表现，就是要准备干坏事了，所以空幻立马炸毛……啊不，汗毛直竖。
不过，暗血随后的解释，却出乎意料地正常。
“这其实与我族的教育体制有关……”
由于朋人学生过目不忘的能力，学校教育对朋人而言是开发其各种个性能力，而不是教导其去死记硬背某个东西，于是活动类课程数量就大大增加。
这本来没什么问题。
但后来，为了加强朋族内部的团结，在各种民意要求与政府态度变化之下，就设定了学校必须确保非朋人与朋人学生公平的学习机会，并加强朋人与非朋人学生的交流与友谊确定等等。
简化下来，就是一个班级必须是朋人与非朋人混编。
这举措本意的确是为了公平，但从某方面而言，这却害了非朋人学生。
为什么呢？
单单非朋人学生努力一生才能达到灵魂级，而朋人学生以出生就是灵魂级这一点，我们就能看出两者的差异。
当朋人与非朋人分开学习时，这还没什么，因为相离较远，最多引来非朋人学生的羡慕；但当这些人同一个班级时，面对各种直接对比，非朋人学生不是自信心受损，就是会对朋人产生嫉妒之类情绪。
这在最开始，当学校傻乎乎地推行真正的朋人与非朋人公平教育时，尤为明显。
后来，伴随着此类事件的增多和冲突的加剧，学校渐渐变聪明，一个名为潜规则的分班准则开始出现在学校之。为了保证朋人与非朋人的同班，却又确保朋人与非朋人不至于出现差距过大的冲突，于是就出现了根据能力高低、入学前认识程度等东西来分配班级的方式。
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