正要继续巡视下去，肩膀忽然被人碰了碰。颜山转头，却见是傅鸿儒。
傅鸿儒朝他偏了偏下巴，示意他到教室外去。
两人出去谈话。
他们走到庭院中去，离教室远一些，站在雨后天晴的阳光底下。
傅鸿儒点了支烟，自觉往下风处站去。他深深吐纳一口，对颜山道，“你不该鼓励他画画，应该打击他，让他学好写作文。”
“当然不一定是作文，他能学好数学也行，这样小升初有希望。但他现在只想画画。”
颜山皱起眉。
他反驳傅鸿儒道，“我不认同你的想法，儿童时期就是最需要启发的，应该多鼓励并加以正向引导，他未来很有可能在艺术上有建树。”
傅鸿儒中肯道，“很可能，极大可能。但你认为一个福利院待收养的孩子，他能平稳地走完学画这条路并长大成人，概率又有多少？”
“颜山，你自己就经历过，你应该知道没经济支持，没亲人支持，想学艺术有多难。”
光一个培训班，最次的也几万块，每年艺考人数那么多，画素描的更是不计其数。除非他是天才，否则不可能光靠自学就超越别人有老师教的水平。
傅鸿儒又道，“我带的这个班，小学语文平均分在99，我不允许他们错题，初中语文要在116以上。他们成绩优异，性子敏感点会察言观色，就懂得如何讨老师、讨大人喜欢。等领养人来看的时候，他们会多几分被领养的胜算。”
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