第二，才离开她教学不久的学生。
第三，优秀或顽劣或特别的学生。
第四，担任班主任期间教过的学生。
考虑上凶手的外形，又能缩小一些范围。
凶手作案时，周氤在他左手中指指腹上摸到过很深的胼胝，至少他在作案前还经常接触纸笔。
还有，凶手的手背很粗糙，那是经常做粗活留下的痕迹。
周氤视线冷沉，心里默念：“曾经的学生，左撇子，家庭条件应该不会太好。”
理清这些，周氤稍微松了口气。
虽然范围依旧很大，但总归好过漫无目的的找寻。
周氤问道：“亚丽，档案室的钥匙现在在谁手上？”
“我不太清楚诶，可能在刘主任手上，要不就是后勤那个屈老师。”
周氤迫不及待掏出手机：“我打个电话问问。”
很快，她便拨通了刘主任的号码，得到了准确信息：
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