可以这样说金汗人现在除奴隶之外，全部的十个万户中的六个万户近二十五六万的纯金汗人（意思是高度汉化和汉族主体）三分之一处于自由民之上，他们的物质财富相比其他人更多一些，但能接受教育的（不强迫），也就五百左右的孩童，且几乎都来自更加富裕和权势更大的家族，只有少部分的自由民家庭参与其中。
而张承奉知道，其实这目前就是一个非常庞大的累赘，但是不得不存在这样的一个机构。
好吧关于这个方面的介绍到此结束，金汗人打下了对后代教育的基础，专业教育得到了更大的扩展和受众欢迎。为什么需要一个这样的机构？因为一个根本的现实是金汗人必须在这些被统治的异族产生文明前，用自己的文明成为这片土地的最高法理，不再接受任何新产生的文明，而是把其扼杀在摇篮中，取代。
其实那些在这个时代最高等的教育最多只能在武士以上的阶级中产生，下级最多能接受一个识字教育，但如果能增加一个识文辩字的金汗人以及一个异族人变成金汗人，那么将越来越来多的金汗人出现，并随着时间的进程彻底内化这片地区。
张延伟要做的就是，止住金汗人的胡化和整个行政、军事体系以及宗教必须以汉文根本。以汉文为最彻底的官方语言，不汉化，那就为奴，且没军功那就世代为奴。而随着时间的变化、金汗人更多的产生，东欧大平原和草原的民族和宗教比例发生了巨大的变化。
随着遥远东方的中原世界那看上去永不停息的混战，推动着那些遗留在西伯利亚南部的草原、里海东部草原、七河草原、北庭草原、河西走廊的金汗人（这些大多是使用汉语汉文的游牧部落～异族）和中原、河西以及西域的汉人不断地向西迁徙，去往那个来自西方的汉人所述的张氏的金汉国。那里是河西节度使张义潮的后裔建立的国家，同样书说唐语行唐法。
众多的汉人难民和商人沿丝路涌入东欧，金汗人的人口不断增长，强化了这片地区金汗人的实力和土地占领，使得汗国镇压异族的能力越来越强，逐渐的改变东欧当地的人口结构。
而越来越多的斯拉夫人、莫尔多瓦人、芬兰人、乌戈尔人慢慢的臣服了金汗人的统治，要么逃亡到巴尔干的保加利亚和拜占庭地区、匈牙利草原和波罗的海南北岸的沿岸地区。可萨人却逐渐的被融入到了金汗人的游牧部落中、城市中以及众多的千户中（本来人就不多）。
而主动认为与非金汗人战斗是一件非常荣耀的事的金汗武士们，非常主动的在各个千户长、百户长、酋长和首领的率领下不断与周围的部落战斗、掠夺。这些好战的武士们为了巨大军功和奴隶及其他资源换取巨额财富，他们同样在努力开拓着金汗的势力范围。
如果杀人是罪孽深重的事话，那么现在几乎所有的金汗人都将下地狱了，如果真有天堂河地狱的话，就算是下地狱，那也是下金汗人的地狱，金汗人屠杀都是异族，杀的都是残杀金汗人的敌人。如果真有天堂地狱，那么金汗人的天庭早已为所有金汗人打开了大门。就算是神祂的光辉也只能照耀到自己的信徒身上。
就算是神，只要是金汗人的敌人。金汗人也愿意付出一切，杀光他的信徒，让祂无人祭祀，把祂拉下神坛。
所以这些一同西迁来到这里的儒释道三家，都获得了张家可汗的授权，准许和支持其在异域进行武装传教和护教，事实上他们早就成为了汗国的宗教方面的贵族，信徒们也大多是金汗人自己本身，而整个汗国，所有金汗人都有持械着甲的私人的合法权利。
那些儒学学馆、学堂、道教的道观、佛教寺院不仅仅是宗教场所，也是文化传承、培育、训练的场所。他们教授传授年轻人、孩童，异族人和金汗人等识文辩字、诗书礼乐以及各种宗教经典和礼仪道德观念（哲学思想），还有更为重要的军事训练。斗剑、马术和骑射等以及相关的军事知识。成为护教传教的宗教武士，向异族人传播汉人的宗教信仰和文化传统。
内容未完，下一页继续阅读