在幼儿园的时候，哪怕仅仅只是会被几个单词，都会得到老师的夸赞，具备有良好的午睡习惯，就能够被认为是一个好孩子了……
在这个年龄阶段之中，小孩子学习知识的效率是很低很低的，老师也更多的只是起到一个看护小孩子的作用……
而在进入小学之后，学生的学习生涯，可以说才刚刚开始！
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在小学阶段，学生们学到的往往是一些非常非常基础的知识，在这个阶段之中，绝大多数的智商正常学生都能够理解老师所讲述的知识……
道理很简单，因为在小学角度之中，学生的学习进度其实是很慢的，语文也好是，数学也好，外语也好，都是以一种非常非常缓慢的进度在被学生们掌握的，在这个过程之中，老师其实并不需要具备什么太高明的学科能力，只需要能够有足够的耐心和细心，就足以让他们胜任小学老师这样的工作了……
小学五年或者六年的时间里，绝大多数的小学生都能够取得非常不错的学习成绩，但是这并不是因为他们具备有优秀的学习天赋，只是单纯的因为，他们在这段时间里，学习的知识其实是很少很少的一部分……
把小学五年学习到的知识量，如果汇总一下就会发现，五六年的时间里，其实学生的学习压力是非常小的，学习效率也是非常低下的……
而到小学生进入初中之后，情况就会有所改变了……
相比起小学生的学习进度来说，一旦进入初中阶段，学生的学习进度就会在得到一个巨大的飞跃，在这个时间段里，老师们的教育的进度会远比小学阶段来得快，各个科目都开始出现难点和要点，需要背诵的内容也会呈现几何级数倍上升……
在这个阶段之中，学生之间或许学习成绩上的差距并不会太过明显，但是学生在取得同样成绩的情况下，学习态度却足以说明很多问题，在这个阶段，一些学生必须要努力的学习听课预习，才能够跟得上课堂上的进度，而有些学生哪怕懒懒散散，也不会影响自己的学业，这里就是学习能力上的体现了……
而中考这个小分水岭之后，学生们就开始被以分数划分而进入不同的高中，而相比起初中的教育水平来说，高中老师的教育水平和教育进度，则又要比初中进度快得多！
在初中之中，学生只要努力听课，努力预习做笔记，总是能够取得还算是满意的成绩的，哪怕不具备太好的学习天赋，也不会影响学生在考试之中取得好成绩，努力和勤奋在这个阶段，是足以弥补一切天赋上的不足的！
但是，在高中之中，情况就完全不同了！
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