尽管高考属于典型的应试教育……
但是，说到底却也至少是一次算得上是公平公正公开的开始！
素质教育当然比应试教育更好，但是素质这种东西，本身就是不能够直接被鉴别出来的……
或许有人会觉得，老师可以给每一个学生写评语写考评……
但是从某种程度上来说，这样的评价本身就是不公正的，因为不同的老师，对于素质的理解和认知不同，所以哪怕是同样的学生，在不同的老师手里，也可能会有完全不同的评价，这样的以人作为评论基础的评价，本身就是不公正的人，人为操控的成分越大，也就越是难以做到真正意义上的客观……
如果给了老师去决定学生未来的权利，那么很难有人保证每一个老师都可以确保自己的每一个评语都是公正的，而一旦权利缺乏的监督，从某种意义上来说，那么还不如用一次公平公正公开的考试去区分每一个高三毕业的学生，只要这样的考试，在公正的程度上，是具备有很大限度的保障的……
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
这个世界上，绝对的公正本身就是不存在的，所以相对的公正就有存在的必要性……
同样的道理，评价一个人是不是成功的机制其实也是不存在的……
什么样的人算是成功，什么样的人算是失败，其实如果都让其他人人为的做出评论的话，那么恐怕结果会千奇百怪……
既然如此的话，那么就自然需要用一种方式去统一人们认知的标准……
或许这种方式本身并不合理，但是却也很难能给找得出更加合理的方式了……
内容未完，下一页继续阅读