他沉着脸拨开几个黏得太紧的nV孩，一迳往前，直奔历史系选修课教室，提前十五分钟抵达仍然空荡荡的教室，坐在固定位置，第二排右边靠窗，靠窗是为了能把吉他靠在窗边，也是为了第一时间看见她走入教室。
陈玮已经大四了，照理来说法国史是开给大二大三的选修课，而不是给应该选择专题课程的大四生，但他不管，明明差这一个学分就可以毕业，年年都自愿被当，再选修一次，丁莳萝拿他没办法，对一个不交期末报告的学生，也不能放水过关。
除了法国史，他同时修丁莳萝的法国大革命专题课，若可能，他都想去上大一的西方文明史通识课，只是大一时丁莳萝还没到职，他早就拿到通识学分，选课系统不允许重修。
坐在教室里等着她，心情莫名得好一点，这世上只有两样东西可以让陈玮忘记现实，一个是音乐，另一个就是丁莳萝的课，应该说，是她的声音所g勒出的旧世界，她的课充满想像力，国大革命时把那时候的所有细节都描述了，面包一块多少钱、贫民的衣服、贵族的餐桌、修士的朝圣路线、波旁王朝错综复杂的族谱??讲拿破仑东征莫斯科时，让学生都看见当时士兵的服装配备、遍地狼烟、冰荒大地??她还很擅长让学生辩证，cH0U掉以往教科书上写的定论，提出另一个历史事件发生的可能X，学生们分组找资料，b对各种可能X，角sE扮演，演绎另一个版本的历史。
讲台上的丁莳萝就是个神，带领学生穿越时空，激化每个思考的细胞，但陈玮也亲眼看过下台後的丁莳萝，就像cH0U掉灵魂的布偶一样，看不见眼前活生生的人，对风声传闻或任何流行与活动都反应迟钝，或说，无知无觉。
一开始他觉得这个老师很有趣，越观察她的矛盾，就越对她感到好奇。
丁莳萝不点名，学生出席率倒也不差，主要是上课内容丰富，另一个理由是陈玮，他校内粉丝不少，「陈玮从不翘丁老师的课」风声传出去以後，想接近他的人，也抢着修这门课，但这一切都抵不过假期的诱惑，端午假期前一周，许多人都已经先回家与家人过节，因此这天的法国史课堂异常的冷清，陈玮倒是很乐意看到空荡荡的教室，这麽一来丁莳萝落在他身上的目光就会b平时频繁。
丁莳萝走到讲台，没抬眼看学生，将讲义摊在桌上，顺手把卷发盘到头顶，以木头发钗固定，没有问候与发语，直接开始今天的课程：短命的巴黎公社。
陈玮去年听过，这也是他最Ai的一段，丁莳萝明显同情这些後来被主流历史学家归为暴民的公社成员，讲到激昂处，她会挥动双手：「那个时代看起来像是无政府主义，但这只是後人穿凿附会，JiNg确的说，巴黎的公社的失败启发了後来无产阶级革命，但是大家不要忘了，那个时代没有工业革命，他们要对抗的是主张复辟的贵族而不是资本主义，他们的口号是社会主义共和T制，而不是菁英领导的伪共和！」
这段内容曾经启发他写下「台北公社」这首歌，用来支援反对都更的钉子户，蔚为流行，传唱一时，直到现在都还是他的代表作之一，并成为团名。
丁莳萝今年的课b较平铺直述，但加入了过去一年新的研究史料，内容讲的是与催生法国大革命的雅各宾党内部的关联，也加入当时工人的生存状况剖析，甚至还切合时事的小小幽默了下目前争吵不休的国内工时改革。
陈玮听得很满足，他知道丁莳萝不是抱着万年讲纲不放的尸位素餐讲师，她一直在成长，也乐於与学生分享，往往一不小心就会在大学部讲明显超出程度的内容。
两个小时的课飞逝，他忍不住惋惜，恨不得上一整天，这堂课上完後，下周遇到端午假期，还得等两周才能再上她的课。下课钟声响起後，他不急着离开教室，坐在位置上看着排队问问题的学生，每个班级都会有几个好学生，下了课会抓着老师厘清一些细节，或询问参考书目，陈玮不是这样的学生，他对知识没有多大的追求，选择历史系不过是因为分数落点在这里，遇见丁莳萝是意外，上她的课就像看一场表演，让他不由得想像在台下看他们表演的观众。
收拾好背包，他踱着步伐，缓缓经过那些围着老师的学生，接近门口时，出乎意料的，他听到自己的名字。
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